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4月3日下午，法律教研部召开“落实本科教育工作会议精神，推进教学过程考核改革”专题教研会议。

过去几年，法律部启动了以考核改革带动课程改革的教改活动，通过课程考核的标准化和客观化提升教学质量，取得了良好效果。面对“加强学习过程考核”的新要求，法律部多名老师进行了积极探索和实践。董文哲老师针对刑法学课程内容多而课时少的现状，授课后利用第三方在线测试平台布置课后练习试题，及时掌握学生学习效果；刘铭老师改变了法律课程大班授课传统，启用智慧教室教学，相比传统教学方式更有利于课程过程考核；傅卫卫老师实践的“雨课堂”更有利于解决课程过程考核的标准化和客观性问题，特别适合大班型课堂教学中师生的全程参与。几位老师也反映了在探索课程过程考核中出现的问题。王明辉教授认为现阶段加强学习过程考核十分必要，可以借此将课程教学改革推升至新阶段，但现代信息技术作为新教学手段应围绕提升教学质量的目标展开，避免喧宾夺主，增加学生不必要的负担。

法律教研部副主任李新权在发言中强调，加强学习过程管理，推动过程考核是大势所趋。以课程考核改革推动教学改革，坚持以教学为中心，突出创新意识和实践能力，培养买足彩用什么软件创新人才、高素质人才是今后法学教学工作的重点。我们要在前期探索的基础上，深入思考如何提高本科教育教学质量，围绕提高本科人才培养质量的目标，通过教学改革实践探索现代信息技术与教学考核融合的具体方式，及时总结经验，加强与教务处的沟通联系，不断推进学院本科法律课程教学改革走向深入。

教务处赵月洁老师参加了会议。她表示，将及时反馈教学改革中出现的问题，共同推进本科教学改革工作。