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生活在信息化时代，习惯了追着时间跑，只需动动手指，铺天盖地的信息就能信手拈来，知识飞速更新应用期不断缩短，猛然回头，才发现自己的知识越来越零碎，断断续续阻塞在脑海中。有时想写一篇札记，组织起了语言，却面临着提笔忘字的烦恼。学生时代，主要精力都在学习，忙碌一学期，却也难得真正思考怎么去学习。

持之以恒是学习之首。荀子在《劝学篇》中说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”一蹴而就的想法未免幼稚了一些，知识的殿堂至今还未通上电梯。积累是一个需要长期付出的过程，认识也是在曲折中前进的，静下心来，寻找一个清幽的地方，任由阳光透过窗台洒在手边，细细品味一本书，触摸它带来的全新视角、全新思维，默默感受其中的深意，坚持一点一滴的累积，学习从来不负任何一个有心人。

抓住要点是学习之重。《魏略》记载，诸葛亮在荆州，与石广元、徐元直、孟公威俱游学，“三人务于精熟，而亮独观其大略”，常说“先把书读厚，在把书读薄”，前者是“深入挖掘”，后者是“宏观把控”。初学某类知识，免不了要细细品味其中的内涵，同时举一反三、发散思维，以点带面、扩充内涵，这就是深入思考。而古今中外的思想积累到一起，产生了比较，自己就从某一种学说中跳脱出来，再回头看学过的知识，如同登高望远，心中豁然开朗，认识也有了质的飞跃。

联系实际是学习之本。学以致用，是评价学习能力的最高标准，想要给冰冷的文字注入灵魂，就必须拿到实践中丰富它的血肉。《红楼梦》里说：“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。在拥有知识的基础上，回到现实社会中，去体会人与人之间的微妙的变化，感受人文素养和科学知识碰撞的火花，在实践中探索出属于自己的知识。

珍惜在警院的时光，用学习去增添我们生命的厚度与重量。