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我常常觉得，时间在现实生活中并不是以匀速前进的。总有一些时间段，好像被设定了1.5倍加速，过快地流逝。这样加速的时间很多，比如每一个周末，比如有趣的公选课，比如期末考试。

还有，就是从2008年到2018年这十年。对于我们，这十年太快了。或许因为它跨度够大，包含了从初一到高三的六年，又在最前面加上一段小学的尾巴，渲染小升初的紧张气氛，最后在高考的战歌后缀上一个大学的开头。十年前，我们还是一群不谙世事的小学生，正在读五、六年级。

2008年5月12日，星期一，我小学五年级，正在教室上课。地震发生的时候，没人意识到地震了，因为四川，太远了。但后来有同学回忆说，还是有所察觉——头上的白炽灯管轻轻摇晃了好久，以为是风吹的。到了接下来的一节课，老师就开始问同学：你们知道四川地震了吗？四川是哪里？地震是什么灾难？哦，是有熊猫的那个地方呀。

2008年，社交自媒体还没有像今天这样发达。几乎所有人从当晚的新闻联播里，得知了这次地震的规模。第二天，学校开始募捐。大部分人捐的都是五元、十元；班上有个一向热心的同学，捐了五十。

5月19日，国务院决定19日到21日为全国哀悼日。哀悼日下午的第一节课，全校统一普及避震意识，介绍汶川地震灾情。全校师生在校长的带领下，低头致哀，三分钟，显得格外漫长。

那是一个阳光迸射的午后，学校里却没有欢声笑语，只有略过水洼的蜻蜓，和刺耳的防空警报。死生亦大矣，岂不痛哉。似乎从幼年到成熟必经的第一课，就是体验一次生与死的诀别。从那天，小朋友们一下子变成了大人。就像父母那一辈人，总是忘不掉唐山大地震那样，90后的青春，无疑共享了汶川地震的记忆。

在写这篇文章之前，我问了身边一些朋友：2008年地震的时候，你们在做什么？大家干什么的都有。有人在上课，有人在排练合唱，有人在看电视，还有人在春游……我们都无一例外地能够清晰地回忆起，在那个时间点，自己正在做什么。这是地震的影响足够深刻的证明。有个四川的同届同学回答我说，在逃命。他说，那天下午，就像媒体报道过的那样，所有学生都从教学楼里冲出来，他拽着刚和他吵过架的舍友，连滚带爬的冲到操场，看到大家都惊魂未定。到处都有墙上的墙皮、碎石掉下来，落在头发里，痒痒的。晚上，家长才翻过堵塞的山路，来学校里接他们，大家哭成一片。老师没哭，老师在忙着统计哪些学生还没被家长领回去。几天之后，大家才陆续知道，哪些朋友逃出来了，而哪些朋友，再也见不到了。“之后的十年，我替他们活着。”

2018年，汶川地震整整十年了。这十年，有些人再也没能继续长大。而所有幸存者，都在生活的舞台上继续。十年了，似乎什么都发生过，但似乎又什么也没有发生。岁月，在不经意间就过去了。很多细枝末节，主人公们也刻意忘记了。亲历灾难的人，大多渐渐回归上了平静的生活，买足彩用什么软件受灾地区灾后重建的新闻报道，一栋栋崭新的房屋从废墟上破土而出。 时隔十年，和那场地震有关的已不仅是那些受伤的人们，整个民族的记忆，从那以后都再也绕不开那个疯狂又坚强，感人又悲伤的五月。它是那么艺术化的一面镜子，照着这个国家的每一件事情，每一个脚步。把希望刻在心里，让伤痛渐渐淡去，我们铭记灾难，因为是铭记我们心中最高尚的品质。